“萬界教育直播係統啟動中。”
“係統已定位。”
“滴～～～目標檢測中。”
“檢測到目標。”
“目標掃描中。”
“掃描完畢。”
“目標資訊：
姓名：裴姝
性彆：女
年齡：16歲
國籍：Z國
時期：二十一世紀2023年
身份：惠曆城第一中學高一（三）班學生”
“目標符合綁定條件。”
“建立聯絡中。”
2023年8月21日星期一7：48。
今天是惠曆一中正式開學的第一天。
作為一個剛從初三升入高中的新生，本來裴姝現在應該已經坐在教室裡麵了。
由於昨天晚上太過興奮，今早起晚了，冇來得及吃早點就去教室了。
這個年紀的裴姝正是飯量最大的時候。
肚子太餓了。
她就利用早讀到第一節課中間的休息時間，跑了一趟離教室最近的食堂，用最快的速度買了一個蔥油餅，拿起就往教學樓跑去。
距離第一節課的打鈴聲響起還有兩分鐘，現在路上已經冇有什麼人了。
食堂離教學樓不遠，不過需要繞過一座假山。
這座假山是惠曆一中特有的一道風景線。
惠曆城位於z國雲省東南部，西漢以前就存在了，唐朝時改名惠曆城，是一座有著悠久曆史的文化名城。
它在全國的名氣不算大，但地理位置特殊，特色小吃種類豐富，完整地保留了幾個有著百年曆史的古建築，還是有著重要意義的。
孔廟就是這些古建築裡麵最具有代表性的一個。
正巧這座孔廟就在惠曆一中旁邊。
惠曆城的孔廟不單單是一些屋子廟宇，它裡麵還修築了一個“學海”，占地麵積很大。
裡麵種滿了蓮花，還弄了一條長長的迴廊和涼亭。
一到六、七月，“學海”裡就開滿了大朵大朵粉嫩的荷花，一片一片的。
平時惠曆一中的學生可以到“學海”和孔廟裡散散步、背背書。
為了營造濃厚的學習氛圍，和孔廟遙相呼應，惠曆一中在教學樓旁邊弄了一座“書山”。
這座“書山”就是裴姝要繞過的假山。
“書山”不算小，占了一個教室那麼大，有兩層教學樓那麼高。
因為著急，裴姝跑的時候冇有注意到“書山”轉彎的地方多出來了一塊石頭。
一腳踢上去，她直接被西瓜大小的石頭絆倒了。
石頭還被她踢出了半米遠。
看著滾了一段距離的石頭，她想著自己的力氣有這麼大嗎？
然後眼睜睜看著自己剛買的蔥油餅就這樣飛到了山下那個小水塘裡。
接著她和大地麵對麵地來了一個親密接觸。
“砰！”的一聲。
這是裴姝重重砸到地麵上的聲音。
“哎呦！”她發出一聲慘叫。
倒下去的時候她想著：“完了呀，我的臉要被毀了。”
還好她倒下去的時候偏了一下身體，不然估計要直接親上那塊大石頭了。
她還記得朝下撲去的時候，視線裡清晰地看到了兩行字。
那是“書山”石壁上刻著的字，紅彤彤的，十分顯目。
石壁就佇立在書山的正中央。
上麵寫著“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”
她發散思維想著：“我在書山腳下絆倒了，估計不是個好兆頭啊。”
然後她還在心裡罵了一句“誰這麼缺德？在這個地方放那麼大一塊石頭。”
萬幸的是，她的臉冇有什麼大問題，就是腿好像有點疼。
她被摔得有點暈，緩和了幾秒鐘後。
捋開褲腿一看。
得，膝蓋破了一大塊，還有點流血了。
裴姝正在猶豫是去一趟醫務室還是接著去上課的時候，她突然聽到了一個聲音。
“檢測到人類裴姝與我方係統屬性相合，請問是否願意綁定‘萬界教育直播係統’。”
聽到自己的名字，坐在絆倒她的那塊石頭上的裴姝環顧了一下四周。
什麼人都冇有。
那個聲音又重複了一遍：“檢測到人類裴姝與我方係統屬性相合，請問是否願意綁定‘萬界教育直播係統’。”
她摳了摳耳朵，以為自己的耳朵被摔壞了，或者出現了幻覺。
等到那個聲音第三次想起來的時候，裴姝確定自己冇有聽錯。
她有點驚魂未定，不知道現在是什麼情況。
還冇等她完全緩過來，她又聽到那個聲音說話了，這次說的內容有點多：
“裴姝同學你好，我是萬界教育直播係統886號。檢測到您符合我們的綁定條件，綁定本係統之後，您將可以在各個平行宇宙的Z國古代位麵給古人進行上課直播活動。完成直播任務的同時，您將獲得一定的任務獎勵，請問您是否同意綁定？”
886將這段話說完之後，裴姝的眼前出現了一個透明的大螢幕。
螢幕上方顯示著裴姝的基本個人資訊。
資訊下方空了一小段距離，然後是兩個按鈕，分彆標著“是”與“否”。
裴姝覺得一定是自己幻聽了，她的眼睛也被壓壞了。
她下意識問了一句：“什麼直播係統？”
她現在不上網課了呀。
而且886說到的“平行宇宙”“Z國古代位麵”“古人”“上課直播”什麼的，每個字她大概都瞭解，組合起來在一起怎麼就聽不懂了呢？
作為一個冇有太多課外活動，隻知道上課考試的剛從初中畢業的學生。
裴姝在這塊領域的認知完全是空白的。
她有時間的時候倒是也會和同學約著去看看電影啥的，但也隻是看一些普通題材的，冇見識過太過高科技的東西。
主要也是她對這方麵不太感興趣。
現在猛然聽到什麼係統啥的，腦子完全一片空白。
看著裴姝臉上懵逼的表情，886又重複了一遍它之前說的話，這次解釋得更詳細了。
經過努力理解，裴姝大概瞭解了。
886是幾百年後的星際元時空研發出來的直播係統。
說是直播係統，和現在已有的直播又不太一樣。
它專門穿梭於不同的世界，尋找合適的宿主，通過直播收集數據和能量，最後完成係統升級。
886的主要任務就是直播裴姝所在的Z國中高等教育給其古代位麵世界的人觀看。
通過教育直播向這些位麵展示新Z國的教育體係，看看在這種情況下會出現什麼化學反應。
作為宿主，裴姝通過直播可以提升智力和學習能力，等後期係統升級後還可以解鎖其它功能。
解釋完畢，裴姝大概聽懂了。